“Wat bedoel je met ‘gedrag’?” vraagt het kind terwijl het op één been staat en ondertussen met de hand en twee vingers als lepel de gehele jampot netjes opmaakt.

We gaan niet oplossen, maar openvouwen. Niet fixen, maar verstaan. Samen zoeken we naar het moment waar de schoen wringt, zonder dat we meteen nieuwe kopen. We hergebruiken wat er al is, zelfs die kromme lepel of je moeizame ochtendhumeur.

Misschien is het gewoon een steentje. Of een vergeten sok. Of je eigen stem die nog even moet landen. Het kind praat. Jij luistert. We gaan aan de slag.

Kies hieronder een cursus of traject waarmee je op jouw manier naar samenwerken met het kind kunt geraken.